PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Amalia Desma , Triani (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text AmaliaDesmaTriani_Abstrak.pdf Download (73kB) | Preview
	Text AmaliaDesmaTriani_Skripsi Full.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text AmaliaDesmaTriani_Skripsi Tanpa Pembahasan.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan creative problem solving (CPS) peserta didik pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik cluster random sampling terpilih kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dan VII.1 sebagai kelas kontrol. Data yang diukur dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif berupa nilai kemampuan CPS yang diperoleh dari hasil pretest-posttest yang dianalisis menggunakan uji Independent sample t-test dan data respon peserta didik tentang pembelajaran menggunakan model PBL yang dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model PBL terhadap kemampuan CPS peserta didik dengan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan rerata N-gain sebesar 0,57 dengan kriteria “sedang” pada kelas eksperimen dan 0,17 dengan kriteria “rendah” pada kelas kontrol. Berdasarkan perolehan hasil angket respon peserta didik didapatkan hampir semua peserta didik (93,75%) berpendapat bahwa pembelajaran menggunakan model PBL dapat meningkatkan pemahaman materi saat proses pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model PBL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan CPS peserta didik dan keaktifan peserta didik pada saat proses pembelajaran. Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Kemampuan Creative Problem Solving, Pencemaran Lingkungan

Item Type:	Other
Subjects:	?? 507 ?? ?? 570 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	2308870263 . Digilib
Date Deposited:	05 Oct 2023 08:13
Last Modified:	05 Oct 2023 08:13
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/76121

Actions (login required)

View Item