0713023020, EDI RIYANTO (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LAJU REAKSI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP. UNSPECIFIED.
|
Text
1. Cover.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
3. Cover Dalam.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
4. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
5. MOTTO.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
6. Persembahan.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
7. SANWACANA.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
8. DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
9. DAFTAR TABEL.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan skripsi.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (123kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (8kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan hasil observasi di SMA N 7 Bandar Lampung diketahui bahwa pembelajaran yang digunakan masih menggunakan pembelajaran konvensional yaitu guru sebagai pusat pembelajaran (teacher centered). Hal tersebut belum membimbing siswa dalam menemukan konsep serta melatih KPS siswa dengan baik. Oleh karena itu, perlu merancang pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa sebagai pusat pembelajaran (student centered). Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1)mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan pada materi laju reaksi, (2)mendeskrispsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan penguasaan konsep pada materi laju reaksi. Berdasarkan hasil analisis data dan uji hipotesis, diperoleh bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan keterampilan Edi Riyanto mengkomunikasikan dan penguasaan konsep siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Kata kunci : Efektivitas, model pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan mengkomunikasikan, dan penguasaan konsep.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 20 Apr 2015 05:29 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 07:22 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8557 |
Actions (login required)
 |
View Item |