EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKLASIFIKASI DAN MENYIMPULKAN

AHMAD, FAQIH (2025) EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKLASIFIKASI DAN MENYIMPULKAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (232Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2201Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2153Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan mengklasifikasikan dan menyimpul- kan peserta didik pada materi ikatan kimia. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 15 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Penelitian menggunakan desain pretest-posttest control group design. Rata-rata n-gain keterampilan mengklasifikasi dan menyimpulkan di kelas eksperimen lebih tinggi dari n- gain keterampilan mengklasifikasi dan menyimpulkan kelas kontrol Data penelitian ini dianalisis dengan uji perbedaan dua rata-rata menggunakan uji Independent Sample t-Test. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan bahwa rata rata n-gain keterampilan mengklasifikasi dan menyimpulkan siswa di kelas eksperimen berbeda secara signifikan dengan kelas kontrol. Hasil pene- litian juga menunjukkan bahwa rata-rata n-gain di kelas eksperimen berkatagori sedang. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model discovery learning efektif dalam meningkatkan keterampilan mengklasifikasikan dan menyimpulkan peserta didik pada materi ikatan kimia.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 540 Kimia dan ilmu yang berhubungan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	2602381641 Digilib
Date Deposited:	06 Mar 2026 02:23
Terakhir diubah:	06 Mar 2026 02:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97418

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir