EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Kota Agung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014)

Mansyur Kr., APRILIA ANGGRAINI (2014) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Kota Agung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF COVER DALAM.pdf - Published Version Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf - Published Version Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (89Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (85Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (109Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (114Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (234Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (56Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (40Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (4049Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif TPS dalam pemahaman konsep matematis siswa. Desain penelitian adalah dengan desain pola kontrol post-tes dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 1 Kota Agung Barat tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian adalah kelas VIIIC dan VIIID yang dipilih dari empat kelas menggunakan tehnik purposive sampling. Berdasarkan pengujian hipotesis, diperoleh bahwa pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih baik dari pe-mahaman konsep yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran TPS efektif diterapkan dalam pemahaman konsep matematis siswa. Kata Kunci : Efektivitas, TPS, Pemahaman Konsep Matematis

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	31 May 2014 05:17
Terakhir diubah:	31 May 2014 05:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1800

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir