PERBEDAAN RERATA SKOR SELF-DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) ANTARA MAHASISWA TAHUN PERTAMA DAN TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

I Gusti Putu Indra Wirawan, 1118011058 (2015) PERBEDAAN RERATA SKOR SELF-DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) ANTARA MAHASISWA TAHUN PERTAMA DAN TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015. Fakultas Kedokteran, Universitas Lampung.

Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (104Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRACT.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (271Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (482Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (426Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (381Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (94Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (157Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (28Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (31Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Sistem pembelajaran di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung menggunakan metode Problem Based Learning (PBL), dimana mahasiswa belajar dari masalah yang sering terjadi di dunia kerja. Sistem pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menuntut mahasiswa untuk belajar secara mandiri. Self-Directed Learning Readiness adalah kesiapan seseorang untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini memiliki tujuan untuk Mengetahui perbedaan skor SDLR antara mahasiswa tahun pertama dan tahun ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Lampung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional pada mahasiswa tahun pertama (angkatan 2014) yang berjumlah 233 orang dan mahasiswa tahun ketiga (angkatan 2012) yang berjumlah 168 orang di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung tahun ajaran 2014/2015. Instrumen yang digunakan dalam penelitan ini adalah kuisioner Self-Directed Learning Readiness yang dimodifikasi oleh Zulharman (hasil uji reliabilitas sebesar 0,90). Hasil penelitian ini adalah mahasiswa tahun pertama memiliki rata-rata skor SDLR sebesar 136,84 dan mahasiswa tahun ketiga memiliki rata-rata skor SDLR sebesar 134,48. Setelah dilakukan uji statistik, hasil penelitian ini menunjukan adanya perbedaan yang bermakna antara rata-rata skor SDLR mahasiswa tahun pertama dan tahun ketiga. Kata Kunci: problem based learning, self-directed learning readiness, mahasiswa kedokteran, universitas lampung ABSTRACT Learning system at the Faculty of Medicine University of Lampung used Problem Based Learning (PBL), where students learn from problems that often occur in the workplace. Problem Based Learning (PBL) system require students to learn independently. Self-Directed Learning Readiness is a person's readiness to learn independently. This research has a goal to knowing SDLR score difference between the first-year and the third year students of the Faculty of Medicine University of Lampung 2014/2015. This study uses an analytical study with cross sectional approach in 233 first year students (class of 2014) and 168 third year students (class of 2012) in Medical Faculty in University of Lampung 2014/2015. The instruments that used in this study is a Self-Directed Learning Readiness questionnaire that modified by Zulharman (result of reliability test is 0,90). The average SDLR score is 136,84 for the first year students and 134,48 for third year students. After statistical tests, the results of this study showed a significant difference between the average SDLR scores of students first year and third year. Keyword: problem based learning, self-directed learning readiness, medical student, university of lampung

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan > R Medicine (General)
Program Studi:	Fakultas Kedokteran > Prodi Pendidikan Dokter
Pengguna Deposit:	6726343 . Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2015 02:53
Terakhir diubah:	23 Feb 2015 04:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/7238

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir