 | Up a level |
DWI , WULANDARI (2026) IMPLEMENTASI MODEL PjBL-STEM TERINTEGRASI STRATEGI EDP DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
A
ADINDA , PUTRI PURNAMASARI (2026) EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS PROJECT PEMANFAATAN DAUN KELOR SEBAGAI ALTERNATIVE ELECTRICITY UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
B
BELLA , WAHYUNI (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES COUNTERARGUMENT UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
C
Chairunnisa , Puspita (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PERFORMANCE ASSESSMENT UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK PADA MATERI PENGUKURAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
D
DELA, MANDASARI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN APLIKASI INSTAGRAM TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 KIBANG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
DESTI, DWI ANGGAYANI (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBANTUAN APLIKASI PHYPHOX DALAM MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENSTIMULUS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK MENGGELINDING. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
DINDA, TARA CAHYANI (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK FOUR TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI PROFIL KOGNITIF SISWA PADA MATERI HUKUM II NEWTON MENGGUNAKAN GOOGLE FORM. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
DWI, PRATIWI (2026) EFEKTIVITAS e-LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH KULIT PISANG UNTUK MELATIHKAN CREATIVE THINKING SKILLS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
DWI, RAHAYU (2026) EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH DAUN KERING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SUSTAINABILITY LITERACY. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
DWI , SAFTIANA (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT FOR LEARNING BERBASIS PLATFORM PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENGUKUR PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
I
IMEL , PUSPITASARI (2026) IMPLEMENTASI MODEL PBL BERBASIS PRINSIP PEMBELAJARAN MENDALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
Indah , Sukma Melati (2026) IMPLEMENTASI MODEL PBL TERINTEGRASI STEM-EDP DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
K
KHARINTA OXANA , FERODOVA (2026) EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS PROJECT PENGOLAHAN LIMBAH SERBUK KAYU UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN SUSTAINABILITY LITERACY. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
L
LENI , MAULINA (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN DIAGNOSTIK FIVE TIERBERBASIS ANDROID UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
M
MELDA , ADINDA PUTRI (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
MEYLINDA , EKA PUTRI (2026) IMPLEMENTASI PBL TERINTEGRASI PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SUHU DAN KALOR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
MILA , ROSALIA PUTRI (2026) EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH KULIT NANAS UNTUK MELATIHKAN CREATIVE THINKING SKILLS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
N
NADIA , AGUSTINA (2026) KEEFEKTIFAN LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH KULIT BUAH NAGA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-REGULATED LEARNING. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
NIKEN , NOVIA WENTY (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESMENT FOR LEARNING (AfL) UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA MATERI ENERGI ALTERNATIF. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
P
PUTRI , ANZANI (2026) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SYSTEM THINKING PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
R
RETA , AMELIA (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN BERPIKIR KREATIF UNTUK MEMETAKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
RISNAWATI , HUTAPEA (2026) IMPLEMENTASI MODEL PBL TERINTEGRASI STEM-EDP DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
RIZKA , AGUSTIN (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT FOR LEARNING (AfL) UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
U
USWATUN, HASANAH (2026) IMPLEMENTASI MODEL PJBL TERINTEGRASI ETNO-STEM DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK PADA MATERI DINAMIKA ROTASI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
Y
YULI , YANI PERMATA SAKTI (2026) PENGARUH MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SISTEM PADA TOPIK ENERGI ALTERNATIF. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.